你有没有遇到过这种情况：孩子写作业时你比他还紧张，孩子和同学闹点小矛盾你第一时间冲出去“护犊子”，或者孩子都上大学了你还天天远程指挥他该穿什么衣服、吃什么饭？要是有，那你可能已经悄悄“越位”了还不知道呢。
父母越位这个词其实是从足球比赛里借过来的概念，但意思差不多，都是指超出了自己该待的位置。在家庭教育里，它特指家长对自己不该负的责任进行了越界干涉，说白了就是管得太宽、太多了，甚至把孩子自己的事儿都抢过来自己干了。
想想看，是不是生活中这样的场景特别常见？比如孩子吃饭，我们总是追着喂；孩子写作业，我们非得在旁边陪着；孩子和小伙伴闹点不愉快，我们比孩子还激动，立马就要去找对方家长“理论”。这些啊，其实都是比较典型的父母越位行为。
父母越位通常有两种主要表现。一种是大包大揽，无所不管，生怕孩子做不好，干脆什么都替孩子做了。从系鞋带、整理房间到代替孩子完成作业，甚至替孩子写作文，这种越位只能培养出一个成年的“巨婴”。另一种是教育内容上“扬短避长”，一些家长认为自己掌握的教育理论很丰富，不愿意听从教师的建议，甚至与教师在教育理念、方法上产生冲突，难以形成有效的家校合作。
父母行为类型 | 核心特征 | 对孩子可能的影响 |
|---|---|---|
适度参与型 | 给予孩子自主空间，必要时提供引导和支持 | 孩子通常更独立、有自信，能为自己负责 |
越位型 | 过度干涉，替孩子做本应孩子自己做的事 | 孩子容易依赖、缺乏主见、责任感弱 |
失位型
| 该履行的教育责任没有履行 | 孩子可能缺乏安全感和必要指导 |
那么，为什么明知道越位不好，很多家长还是忍不住会越位呢？背后其实是有原因的。一方面是对孩子的不信任，不相信孩子自己的身体本能和求知能力。另一方面，可能有些家长内心缺乏安全感，或者通过控制孩子来获得自身的价值感。还有啊，就是把孩子的表现和自己作为父母的面子绑得太紧了。
父母越位带来的影响可真不小。最大的问题就是阻碍了孩子独立性的发展，因为父母从来就没有给孩子机会去单独完成事情，孩子也从来没有体验过独立完成一件事情的经历，当然就没有独立面对的经验。等到父母哪天累了想退位时，会发现孩子根本做不了那些本来属于他们自己的、很简单的事情。这也就是为什么会有一些所谓的“巨婴”现象出现，即一些成年人身体已长大，但心理上仍不成熟，缺乏独立生活的能力和责任感。
更让人担忧的是，这种越位如果长期持续，可能会引发孩子的强烈逆反心理。在综艺节目中有家长对孩子实行严格的“贴身监控”，结果孩子产生了极大的负面情绪。极端情况下，可能还会导致家庭悲剧的发生。
那我们该怎么办呢？怎么才能避免这种好心的“越位”呢？我觉得首先得弄清楚“这是谁的事”。如果是孩子自己的能力范围内的事，比如小学阶段自己整理书包，自己决定先做数学还是先做语文作业，这就是孩子的事，父母应该把主动权还给孩子。
其次啊，要学会慢慢放手，给孩子成长的空间。孩子的人生是他们自己的，我们没法替他们走。真正的爱，是帮助孩子建立起照顾自己的能力。就像有句话说的，父母对子女的爱是指向分离的。
还有一点特别重要，就是父母也要有自己的空间和生活。当我们把全部精力都盯在孩子身上时，这种关注本身就容易变成压力。如果我们有自己的兴趣爱好、社交圈子，不仅能让自己更快乐，也能让孩子喘口气，这对双方都有好处。
我知道，改变起来不容易。特别是当我们已经习惯了一种方式，突然要刹车，要退后一步，刚开始肯定会不适应，甚至担心。但你会发现，当你开始信任孩子，孩子往往会给你惊喜。他们可能做得没那么完美，但那才是真实的成长啊。
其实吧，养孩子就像教骑车，刚开始你得扶着，怕他摔了，但最终你得放手，他才能自己骑走。要是老不放手，孩子就总也学不会，对吧？这个度确实难拿捏，但值得我们不断去尝试和调整。
我个人觉得，做父母有时候真得“懒”一点，心大一点。孩子自己的事情，让他们自己去折腾，哪怕搞砸了，也是一种学习。我们呢，就在他们真正需要的时候，给点建议和支持就好。这样大家都轻松，亲子关系也不会那么紧张，你说是不是这个理？
