你有没有遇到过这种情况：孩子写作业非得你催三遍才动笔，吃饭还要谈条件看一集动画片？或者你有没有一种感觉，明明为孩子付出那么多，怎么孩子反而觉得学习是为了你，吃饭也是为了你？哎，这事儿说起来可能就有点复杂了，很可能就是家里“孩子越位”了。不过这个“越位”可不是足球场上那个越位规则，说的是家庭教育里一种角色和责任的错位。
简单来说，“孩子越位”就是在家庭这个系统里，成员的角色和责任乱了套。该孩子自己负责的事，比如写作业、管理自己的玩具，家长冲上去大包大揽，这是家长的一种“越位”；反过来，本该家长承担的责任和做出的决定，比如家庭的重要决策，孩子却指手画脚甚至试图控制，这又是孩子的一种“越位”。你知道吗，这种错位，常常是因为家长在不知不觉中被孩子带离了自己的“课题”。
说到这个，就不得不提家庭序位中常见的三种问题：“错位”、“缺位”和“越位”。比如，有了孩子后，妈妈整天围着孩子转，忽略了爸爸，夫妻关系冷淡，这就是一种错位。爸爸忙于工作，缺乏对孩子的陪伴和教育，这就是缺位。而妈妈什么都操心，把爸爸该做的事也做了，或者为孩子包办一切，这就是典型的越位。这三种情况常常交织在一起，比如一方的越位往往伴随着另一方的缺位。
这种越位行为，短期内可能图个方便，家长催一催，孩子动一动，看着问题“解决”了。但长远看，隐患可不小。孩子可能会形成“外在归因模式”，觉得学习、吃饭都是为别人做的事，缺乏内在驱动力。孩子自己承担责任和解决问题的机会也被剥夺了，不利于能力建立和社会性发展。更有些孩子可能因此成为“小大人”，说话做事像个小老头小老太太，失去了孩子应有的天真。
为了更清楚看到越位行为的影响，咱们可以看看下面这个对比。
常见的家长越位行为 | 可能导致的后果（对孩子的影响） |
|---|---|
学习上：追着喂饭似的催促写作业，甚至陪着写，检查每道题。 | 孩子可能认为作业是为家长做的，难以培养自主学习和责任意识。 |
生活上：孩子间有小摩擦，家长立刻出面“摆平”；孩子能做的事（如收拾书包）家长代劳。 | 孩子可能缺乏自己解决冲突和自理的能力，遇到困难习惯性依赖。 |
情感上：过度保护或控制，忽视孩子自身的感受和选择权。 | 孩子可能难以认识和管理自己的情绪，或因为缺乏尊重而影响亲子关系。 |
相反的，孩子越位（如变成“小大人”） | 孩子可能过早承担成人情绪压力，失去本该有的童年体验，影响自我发展。 |
那，要是发现自己好像有点“越位”了，该怎么办呢？其实核心思路就是让每个家庭成员回归自己的位置。家长得明确，教养孩子首先是自己的责任，不要失位，尤其不要轻易把教育主导权交给老人然后又抱怨。同时，要守住界限，信任孩子，把孩子的责任还给孩子。比如，吃饭、写作业，这是孩子自己的事，你可以引导，但别变成你的任务。有时候，一句“老师明天检查作业时，你打算怎么向同学展示你的学习成果？”比十句“快去写作业！”更能激发孩子的自主意识。
对于爸爸们，如果存在“缺位”情况，妈妈们可以尝试多沟通，表达需要，甚至可以适当“示弱”，给爸爸创造参与的机会，鼓励他们多尝试陪读、户外活动等亲子项目。重要的是，要认识到夫妻关系才是家庭的核心，一个健康的家庭序位，是夫妻关系排在首位，然后才是亲子关系。
调整家庭序位不是一朝一夕的事，过程中需要家长多点耐心和反思。关键是意识到问题，然后有意识地去尝试改变。希望这些讨论，能为你提供一点参考。
