你有没有遇到过这种情况，孩子写作业你坐在旁边盯着，孩子吃饭你追着喂，孩子和同伴闹点小矛盾你立马冲上去解决？要我说啊，这事儿可能就有点不对劲了。咱们今天聊的这个“孩子越位”，可不是足球场上的那个规则，虽然道理嘛，有时候还真有点相通，都是关于位置和界限的问题。在家庭教育里，“越位”指的是父母对自己不该负的责任进行了越界干涉，这个现象现在真的太普遍了，普遍到很多家长自己都意识不到。
简单来说，父母“越位”就是大包大揽，承担了本该孩子自己承担的责任，比如孩子不觉得冷，家长非要让他加衣服；孩子搭积木，家长嫌搭得不好看非要抢过来重新搭。表面看是爱是保护，但深层看，这其实折射出家长对孩子本能的不信任，或者说在潜意识里把孩子当成了自己的附属。相反的，如果父母该履行的教育责任没有履行，比如把教养孩子的责任完全推给老人，或者疏于陪伴和引导，那这就是“失位”了。
为了更清楚地看到“越位”是咋回事，咱们可以看看下面这个表格，它列了一些日常中家长可能“越位”的行为，以及这些行为背后可能传递的讯息和孩子可能受到的影响。
常见的家长“越位”行为表现 | 家长行为背后可能传递的讯息 | 对孩子可能产生的长远影响 |
|---|---|---|
追着孩子喂饭，或者过度关注孩子吃了什么、吃了多少 | “你的身体你自己感觉不到饱饿，得由我来判断。” | 孩子可能难以形成对自己身体的正确感知，缺乏自我管理能力。 |
孩子写作业时，一直在旁边陪着，随时指点甚至代劳 | “靠你自己是完成不好作业的，需要我时刻监督帮助。” | 孩子可能产生依赖，难以养成独立学习的习惯和责任感。 |
孩子和同伴发生小摩擦时，家长立即介入解决 | “你没有能力处理这些社交问题，必须由我出面。” | 剥夺了孩子学习自己解决冲突、锻炼社交技能的机会。 |
在孩子进行绘画、搭积木等创造性活动时，按照成人标准进行“纠正” | “你的想象和创造不符合‘正确’的方式，得按我的来。” | 可能挫伤孩子的创造力和自信心，使其害怕尝试犯错。 |
那么，为啥家长会忍不住“越位”呢？ 原因挺复杂的。有时候是出于爱和担心，怕孩子吃亏、落后；有时候是家长自身的焦虑，希望孩子每一步都“完美”；有时候可能只是图省事，觉得替孩子做比等孩子自己摸索更快。而且你知道吗，父母的“越位”和“失位”常常是相伴发生的。比如，一个在生活小事上处处“越位”包办的妈妈，可能恰恰在情感沟通层面是“失位”的，缺乏对孩子内心世界的真正了解和关注。
意识到问题之后，咱们该怎么办呢？ 我觉得首先得时常提醒自己：孩子是一个独立的生命个体，他们因我们而来，却并非为我们而来。家长需要做的是守护和引导，而不是控制和包办。可以试着多给孩子一些空间，让他们去体验，哪怕是试错。比如，让孩子自己承担不认真检查作业的后果（可能被老师批评），这比家长反复唠叨和包办检查更有效。同时，家长也要努力“补位”，履行好自己引导、陪伴、以身作则的核心责任，避免在关键环节“失位”。
最后唠叨几句我的个人看法吧。 教育孩子这个过程，真的像是牵着一只蜗牛去散步，急不得。家长的“越位”行为，很多时候是出于爱，但这份爱如果失去了分寸，就可能变成束缚和压力。咱们做父母的，也许最难的功课就是学会适时放手，相信孩子自有他们的成长节奏和力量。把选择权还给孩子，让他们成为自己的主人，也许短期内会看到他们磕磕绊绊，但从长远看，这对他们成长为独立、负责、有主见的人，至关重要。
